集團(tuán)化辦學(xué)背景下“1+N”協(xié)同教研的實(shí)踐探究

集團(tuán)化辦學(xué)是促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，共享區(qū)域教育資源，其核心是提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高集團(tuán)化辦學(xué)的質(zhì)量。筆者在跟蹤指導(dǎo)東莞市道滘鎮(zhèn)四個(gè)市級(jí)教育集團(tuán)的教研實(shí)踐中，堅(jiān)持以教研活動(dòng)為重要抓手，全面厘清集團(tuán)協(xié)作教研機(jī)制，探索“三階段、四領(lǐng)航”的協(xié)同教研實(shí)踐策略，有效助推集團(tuán)協(xié)作教研的縱深發(fā)展。

一、“1+N”協(xié)作教研的實(shí)踐策略之“三階段”

1.辦學(xué)理念與文化相融，打造教研共同體。（剩余1655字）