提高低學(xué)段培智生生活數(shù)學(xué)課堂參與度的策略研究

《培智學(xué)校義務(wù)教育生活數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2016年版）中指出生活數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容主要包括培智學(xué)校學(xué)生能夠掌握的、和生活密切相關(guān)的以及基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能；在其教材編寫建議中提到教學(xué)內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)生活性，教材呈現(xiàn)方式要多樣化。目前主要以集體授課制為主的培智班級(jí)，學(xué)生之間能力差異很大，如何設(shè)置適合每位學(xué)生的課程，提高學(xué)生課堂參與度，讓學(xué)生學(xué)有進(jìn)步，這非?？简?yàn)特教教師的備課及教學(xué)智慧。（剩余2390字）