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“聽讀寫演”四個維度“525我愛我”積極自我成長路徑

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一、工作案例背景資料

為改善中職生“認識自我、增強自信”的這一難題，根據(jù)《全國加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023-2025）》、《關于印發(fā)天河區(qū)教育局加強學校心理健康教育工作行動計劃的通知》（穗天教思政〔2021〕11號）和《天河區(qū)教育局關于進一步加強心理危機風險防范工作方案的通知》（穗天教思政〔2022〕18號）的相關文件精神，作為積極心理教育實踐學校和首家市中職試點學校的我們，依托積極心理學的理論，實施的目標是讓每一位學生更有自我價值。（剩余2380字）

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