自主學(xué)習(xí)，合作探究

——導(dǎo)學(xué)案應(yīng)用下高中數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)策

隨著教育理念的不斷進(jìn)步，自主學(xué)習(xí)與合作探究在當(dāng)前教學(xué)模式中扮演著越來越重要的角色。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式不僅可以提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，還促進(jìn)了學(xué)生間的互助與合作。本文旨在探討導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，旨在培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新思維能力。

一、合作探究，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)氛圍

首先，教師應(yīng)關(guān)注課堂的物理環(huán)境。（剩余1444字）