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高中信息技術課程養(yǎng)成計算思維實踐路徑

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在教育教學改革的大力推動下,學科教育提出了更高的人才培養(yǎng)標準,對學生的綜合素質與核心素養(yǎng)更加注重,關注學生各方面的能力發(fā)揮。在現(xiàn)代技術中,計算機信息技術有著關鍵性的作用,因此,學業(yè)考試并不應該被課程的安排與設計所限制,教師需要對學生信息化素養(yǎng)更加重視,通過對學生數(shù)字化練習進行加強,促進對學生計算思維與學科素養(yǎng)的培養(yǎng)。(剩余3525字)

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