探索反思性教學(xué)在高中生物學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐

在社會(huì)快速發(fā)展的大環(huán)境下，社會(huì)各界對(duì)教育質(zhì)量有了新的要求。傳統(tǒng)教育更加重視基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，而新的教育方式要求加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和研究，在高中生物學(xué)教學(xué)中，為了落實(shí)這一教學(xué)目標(biāo)，與之相適應(yīng)的反思教學(xué)法應(yīng)運(yùn)而生。反思性教學(xué)法是指能夠針對(duì)已經(jīng)完成的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，科學(xué)有效的方面要繼續(xù)保持，不足的地方要積極學(xué)習(xí)新方法進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)高中生物學(xué)教學(xué)的最佳實(shí)踐效果。（剩余3728字）