借助數(shù)學(xué)游戲，發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)

——數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用對策探究

小學(xué)數(shù)學(xué)中的很多原理與思想，普遍對學(xué)生的思維與理解能力要求很高。其教與學(xué)的開展與落實，必然離不開輔助性教學(xué)資源、項目、活動等的驅(qū)動。而數(shù)學(xué)游戲的利用，則可切實增強數(shù)學(xué)知識的趣味性、豐富性、延展性，且對于學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)、認知潛能的開掘，具有積極而重要的影響。這使得通過對數(shù)學(xué)游戲的充分借助與科學(xué)選用，來優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)，為學(xué)生在豐富體驗中充分感知數(shù)學(xué)之魅力與特色，并更好地發(fā)展自身認知能力，則勢必更具現(xiàn)實意義。（剩余3894字）