基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)研究

近幾年，整本書閱讀教學(xué)在學(xué)校中應(yīng)用比較廣泛。整本書閱讀教學(xué)相對(duì)于傳統(tǒng)的單篇閱讀更具有系統(tǒng)性。它彌補(bǔ)了傳統(tǒng)單篇閱讀教學(xué)的不足，通常以整本書為基礎(chǔ)進(jìn)行整篇閱讀，更側(cè)重于系統(tǒng)性和整體性。由于語文教材以單篇文章為主，因此以整本教材開展整本書閱讀的難度較大，它包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩種方式。雖然整本書閱讀的難度較大，但小學(xué)高年級(jí)學(xué)生可以適當(dāng)開展整本書閱讀。（剩余4035字）