核心素養(yǎng)視角下思維導圖在初中英語課堂的運用

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當今社會教育理念不斷更新，如果初中英語教師還將思維和教學手段停留在傳統(tǒng)的觀念上，那么勢必會給學生的學習造成極大的負面影響。思維導圖是一種發(fā)散性的思維工具，能夠?qū)㈩伾?、圖像、關(guān)鍵詞連接在一起，能充分激發(fā)大腦的潛能，鍛煉其機能，有效激活學生的思維。在英語教學中運用思維導圖，能幫助學生建立自身的知識框架，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，使得他們主動探究英語知識，提升自身的核心素養(yǎng)。（剩余3332字）