“雙減”背景下小學(xué)語文教學(xué)提質(zhì)增效的策略探析

在“雙減”政策下，小學(xué)語文教學(xué)面臨許多新任務(wù)，需要滿足學(xué)生個性化發(fā)展需要，營造健康的教育環(huán)境，讓學(xué)生快樂成長。語文教學(xué)目的是培養(yǎng)與提升學(xué)生的素養(yǎng)，小學(xué)語文在小學(xué)教育中占有重要地位，所以需要提升教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率。在“雙減”政策的指引下，要讓課堂更加趣味化，為學(xué)生提供更多自主探索時間。

一、“雙減”背景下小學(xué)語文教學(xué)面臨的新挑戰(zhàn)

“雙減”政策注重在當(dāng)前教育中，學(xué)校與教師要以緩解學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，保證學(xué)生身心健康成長為導(dǎo)向，從課后作業(yè)及課后輔導(dǎo)兩層面來進行干預(yù)與調(diào)整。（剩余4305字）