培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維策略的研討與實(shí)踐

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思維本來(lái)就是人們討論的熱門(mén)話題，2022年新課標(biāo)的出臺(tái)，又增強(qiáng)了教師們對(duì)思維的認(rèn)識(shí)和重視。思維在各個(gè)學(xué)科中都有所體現(xiàn)，但不可否認(rèn)，在數(shù)學(xué)學(xué)科中體現(xiàn)得更為明顯。在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們要有意識(shí)地把思維融入數(shù)學(xué)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)的教學(xué)中，切實(shí)地提高中學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

一、數(shù)學(xué)思維的基本形式：分析與綜合

科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，思維是人腦的一種機(jī)能，是人腦對(duì)客觀事物的一種反映。（剩余3774字）