“雙減”政策下有效突破初高中物理銜接

在當(dāng)前“雙減”政策下，初高中物理教學(xué)面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。如何有效突破初高中物理銜接，使學(xué)生順利過(guò)渡到高中物理學(xué)習(xí)，是當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題。初中物理教師在這一過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，需要采取有效措施來(lái)幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)轉(zhuǎn)換。

一、初高中物理銜接的意義

在“雙減”政策下，有效突破初高中物理銜接是為未來(lái)職業(yè)規(guī)劃和科學(xué)研究打下扎實(shí)基礎(chǔ)的重要一環(huán)。（剩余1601字）