跨學(xué)科融合背景下小學(xué)數(shù)學(xué)欣賞課的教學(xué)實踐研究

開展小學(xué)數(shù)學(xué)欣賞課的教學(xué)實踐研究旨在探索如何通過跨學(xué)科融合的方式，豐富小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提高他們對數(shù)學(xué)之美的感知與欣賞能力，進而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和跨學(xué)科整合的能力。本研究意在通過實證研究和案例分析，探討在跨學(xué)科融合的背景下，如何設(shè)計和實施小學(xué)數(shù)學(xué)欣賞性課程，以及這類課程對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、認知能力和跨學(xué)科能力的影響。（剩余2127字）