《快樂(lè)讀書(shū)吧》整本書(shū)閱讀指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》突出學(xué)習(xí)任務(wù)群的重要性，學(xué)習(xí)任務(wù)群契合以學(xué)生為中心的課程觀，旨在激發(fā)學(xué)生的主體探究意識(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)效;學(xué)習(xí)任務(wù)群突破了碎片化知識(shí)的局限，有助于培養(yǎng)學(xué)生的文化自信、語(yǔ)言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造等核心素養(yǎng)。下面，筆者以六年級(jí)下冊(cè)《快樂(lè)讀書(shū)吧》為例，探討新課標(biāo)任務(wù)群視域下實(shí)施整本書(shū)閱讀策略。（剩余1607字）