核心素養(yǎng)視野下高中物理教材中STSE的德育

《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》中提出了STSE教育理念，該理念倡導(dǎo)通過跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在掌握科學(xué)和技術(shù)知識的同時，深刻理解科學(xué)探索中的道德倫理，培養(yǎng)尊重事實、追求真理、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。這種科學(xué)精神與道德素養(yǎng)的融合教育，對于學(xué)生全面、均衡的人格發(fā)展具有重要意義。新人教版高中物理教材中的STSE內(nèi)容，正是這一教育理念的生動體現(xiàn)，它不僅豐富了物理課程內(nèi)容，更為學(xué)生提供了廣闊的德育學(xué)習(xí)空間。（剩余2341字）