例析軌跡思想在解“點(diǎn)線運(yùn)動(dòng)問題”中的應(yīng)用

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點(diǎn)線運(yùn)動(dòng)問題一直是數(shù)學(xué)高考的熱點(diǎn)和難點(diǎn)題型，因其可以以高中數(shù)學(xué)多個(gè)知識(shí)內(nèi)容為背景設(shè)題成為熱點(diǎn)，而難在點(diǎn)線是變化的，我們難以把握它們的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。若能善于運(yùn)用軌跡思想，則可快速探明問題的求解策略和有效應(yīng)對(duì)方法，提高我們分析問題和解決問題的能力。下面結(jié)合具體實(shí)例，談?wù)勡壽E思想在解“點(diǎn)線運(yùn)動(dòng)問題”中的應(yīng)用。（剩余3123字）