活力課堂助力學(xué)生高階思維能力發(fā)展

思維發(fā)展型課堂模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生中心，注重培養(yǎng)學(xué)生批判性思維、創(chuàng)造性思維和解決問題等高階思維能力。該模式倡導(dǎo)教師從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，課程內(nèi)容從碎片化知識點(diǎn)轉(zhuǎn)為綜合性、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)單元。

一、思維發(fā)展型課堂對學(xué)生思維建構(gòu)的促進(jìn)

在樂泉小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐中，思維發(fā)展型課堂鼓勵(lì)學(xué)生借助思維可視化工具自己建構(gòu)知識體系，學(xué)生不是被動的知識吸收者，他們要主動地建構(gòu)知識體系。（剩余1525字）