基于深度學(xué)習(xí)的單元教學(xué)設(shè)計策略

——以人教版九年級化學(xué)上冊第五單元《化學(xué)方程式》為例

化學(xué)科實施單元深度教學(xué)比單一課題教學(xué)更有優(yōu)勢，它在實施過程中要求教師發(fā)揮單元意識并對各課題知識點進行整合，比較。深度教學(xué)要求教師注重學(xué)生解決真實問題的能力的培養(yǎng)和提高，以育人為根本目的，將本學(xué)科和其他學(xué)科的相關(guān)知識整合起來，整合知識與經(jīng)驗，設(shè)計和組織大單元教學(xué)。下面分享我在單元深度教學(xué)實踐中的幾點做法。（剩余1530字）