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借助UMU智慧教學平臺在初中英語課外學習的SPOC混合式教學探究

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一、研究背景

《義務教育英語課程標準》（2022年版）中對學生課外視聽活動和課外閱讀量都有明確的要求，其中七、八、九年級的課外視聽活動每周不少于30分鐘，而課外閱讀量是七年級累計4萬詞，八年級累計10萬詞，九年級累計15萬詞，七年級到八年級的課外閱讀增量更高達6萬詞一年。在語言技能方面，從過去的“聽說讀寫”擴展為“聽說讀寫看”，“看”更是需要多模態(tài)語篇中的圖形、表格、動畫、符號以及視頻等理解意義的技能。（剩余3355字）

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