游戲精神下幼兒足球生成性游戲活動路徑的行動研究

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一、問題提出

近年來，全國足球特色幼兒園逐漸壯大，越來越多的注重普及和發(fā)展游戲精神和生成性幼兒足球。生成性游戲課程旨在關(guān)注、追隨、支持和引導幼兒的學習興趣，并通過師幼互動逐漸形成和發(fā)展課程。然而，現(xiàn)有的足球游戲仍存在缺失。例如，忽視兒童身心發(fā)展，過于強調(diào)技能訓練；缺乏系統(tǒng)性訓練；忽略興趣培養(yǎng)導致兒童學習興趣不高；教師在探索如何有效觀察、引導幼兒及采取適當教育手段方面仍需要努力。（剩余3043字）