潤(rùn)德無(wú)聲，悄育無(wú)痕

——例談小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中德育的有效滲透

德育是小學(xué)階段的一項(xiàng)重要任務(wù)，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，是每個(gè)教師的職責(zé)。在英語(yǔ)課堂中，德育不僅需要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和技能，更重要的是加強(qiáng)學(xué)生的道德品質(zhì)和價(jià)值觀念。然而，在實(shí)際教學(xué)中，德育在傳統(tǒng)的英語(yǔ)課堂的滲透依然面臨著一些困境和挑戰(zhàn)。因此，筆者以自身教學(xué)為例，通過(guò)多策并舉，把握德育契機(jī)；創(chuàng)設(shè)情境，注重潛移默化，創(chuàng)新性地將德育內(nèi)容有效融入到英語(yǔ)課堂教學(xué)中。（剩余1719字）