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以職業(yè)能力為導向的汽車鈑金一體化教學改革探索

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汽車鈑金是中職院校汽車鈑金與涂裝專業(yè)的核心課程之一，培養(yǎng)學生的鈑金維修技能是中職院校教學的目標之一。傳統(tǒng)的教學模式多為理論和實踐相結合，教學模式單一，學生學習缺乏積極性和主動性。筆者在汽車鈑金課程教學中引入了“一體化”教學模式，通過理實一體，將理論知識和實踐操作進行融合，構建了"課內項目化，課外多元化"的一體化教學模式，解決了把學生原來的被動學習變?yōu)橹鲃訉W習的問題。（剩余1562字）

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