提升學(xué)生思維品質(zhì)的小學(xué)英語整本書閱讀實踐

思維品質(zhì)是核心素養(yǎng)的重要組成部分，英語閱讀是發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì)的重要途徑，而整本書閱讀教學(xué)能更有效地發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)。本文以Little Schoolbag 5B Poor Andy the Ant 一書為例，闡述了如何在整本書的教學(xué)過程中通過解讀封面、插圖，排序、思維導(dǎo)圖、story map等培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力；通過層層提問、辯論賽等培養(yǎng)批判思維能力；通過戲劇表演、創(chuàng)寫等培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。（剩余2750字）