“雙減”背景下培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣

一、“雙減”背景下培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的必要性

（一）豐富學(xué)生的課后生活

“雙減”提出的最基本、最直接的教育要求，是要減輕學(xué)生的“作業(yè)負(fù)擔(dān)”和“校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”，讓學(xué)生能夠從繁重的學(xué)習(xí)壓力中解放出來(lái)。在學(xué)生作業(yè)量減少、自主掌控時(shí)間增多的同時(shí)，如何讓學(xué)生的課后生活變得更有意義，就成了一個(gè)問(wèn)題。而通過(guò)課外閱讀教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，則能夠讓他們更加合理地安排自主時(shí)間，豐富學(xué)生的課后時(shí)間，提高學(xué)生的課后生活質(zhì)量。（剩余1326字）