臺風(fēng)暴雨引發(fā)的思考

——淺析主題班會在生命教育中的運(yùn)用

生命教育是提升生命質(zhì)量、獲得生命價(jià)值的一類教育活動，主題班會在生命教育活動中發(fā)揮了重要作用。以一次臺風(fēng)暴雨引發(fā)的停課開展主題班會，通過現(xiàn)象導(dǎo)入、探索調(diào)查、情境遷移、反思回顧四個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系真實(shí)的生活情境，探討生命的意義和價(jià)值，關(guān)注生命的差異，理解生命的重要性，從而實(shí)現(xiàn)潛移默化的生命教育。

一、現(xiàn)象導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生主動思考

借助常見的生活場景或現(xiàn)象，作為主題班會的導(dǎo)入，能夠引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)場景主動思考，減少主題班會的說教意味，在潛移默化的過程中開展生命教育。（剩余2433字）