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走向大單元融合育人的跨學(xué)科主題教育教學(xué)活動(dòng)：希望教育的79年探索與實(shí)踐

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一、引言

隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，教育的理念和方式也在不斷地更新和變革。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命先烈的遺志、中國(guó)夢(mèng)等為新時(shí)代教育提供了深刻內(nèi)涵和有力支撐。作為新的教育理念之一，“希望教育”逐漸被教育界所關(guān)注和認(rèn)可。下面從“希望教育”思想的理論內(nèi)涵出發(fā)，重點(diǎn)探討“希望課堂”教學(xué)模式的設(shè)計(jì)思路和實(shí)施方法。（剩余3495字）

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