新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究

新課改以后，核心素養(yǎng)培養(yǎng)就成為素質(zhì)教育的主流工作。小學(xué)數(shù)學(xué)相對(duì)于其他科目而言，是非?？陀^嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模虼?，在核心素養(yǎng)目標(biāo)導(dǎo)向下就要讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和處事態(tài)度。在實(shí)際的課堂教學(xué)中，教師不僅要立足實(shí)際，創(chuàng)新教學(xué)形式，還要培養(yǎng)學(xué)生的理性思維，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理壓力。因此，教師需要在課堂中采取一系列措施來轉(zhuǎn)變教學(xué)形式，活躍課堂氣氛，使學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，潛移默化地實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人能力的提升。（剩余3212字）