小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口算能力的有效路徑

核心素養(yǎng)理念大幅度提升了教師積極踐行素質(zhì)教育的主動(dòng)性與自覺(jué)性，力求促進(jìn)小學(xué)生主體能力的全面發(fā)展，尤其是小學(xué)生口算能力的科學(xué)培養(yǎng)。數(shù)學(xué)教學(xué)是培養(yǎng)小學(xué)生口算能力、運(yùn)算能力與數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練基地，因而教師應(yīng)以核心素養(yǎng)理念為科學(xué)指導(dǎo)，以促進(jìn)小學(xué)生主體能力全面發(fā)展為核心任務(wù)，保質(zhì)保量地積極踐行素質(zhì)教育。小學(xué)生口算能力的高低涉及四則運(yùn)算基本功訓(xùn)練以及口算訓(xùn)練活動(dòng)，因而教師要培養(yǎng)小學(xué)生的口算能力就要從四則運(yùn)算基本功訓(xùn)練以及口算訓(xùn)練活動(dòng)入手，為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)有設(shè)計(jì)、有過(guò)程、有競(jìng)爭(zhēng)、有興趣的口算能力發(fā)展過(guò)程。（剩余1827字）