小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀素養(yǎng)的提升策略

核心素養(yǎng)理念有效強(qiáng)化了教師對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的設(shè)計(jì)訴求，開始在語(yǔ)文課堂上積極踐行核心素養(yǎng)理念，積極將生本理念、素質(zhì)教育、質(zhì)量意識(shí)等應(yīng)用于日常教學(xué)中，力求實(shí)現(xiàn)小學(xué)生閱讀素養(yǎng)與主體能力的科學(xué)發(fā)展。閱讀素養(yǎng)是小學(xué)生核心素養(yǎng)體系中的重中之重，因而是教師設(shè)計(jì)教學(xué)過程、考量教學(xué)內(nèi)容、確定教學(xué)目標(biāo)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的核心訴求與方向?qū)б?。（剩?815字）