小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中實施分層練習(xí)作業(yè)的實踐分析

近年來，我國社會迅猛發(fā)展，新課程改革在逐漸落實，數(shù)學(xué)作為小學(xué)各學(xué)科中十分關(guān)鍵且重要的學(xué)科，也漸漸改變了以往的教學(xué)方法和教學(xué)觀念，堅持以學(xué)生為主體的原則，明白學(xué)生之間的個性化差異，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不同之處，積極實施分層練習(xí)作業(yè)的方式，促使小學(xué)高年級學(xué)生整體學(xué)習(xí)效率以及能力不斷提升。分層練習(xí)作業(yè)指的是老師在為學(xué)生設(shè)計和布置課后作業(yè)時，針對學(xué)生的不同學(xué)習(xí)能力和水平將其分為不同的層次，根據(jù)學(xué)生的層次為其布置不同的作業(yè)。（剩余3591字）