淺談合作探究式教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

對(duì)新課程改革要求進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，課堂教學(xué)應(yīng)摒棄以往由教師單一為學(xué)生傳授知識(shí)點(diǎn)的模式，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)理念和方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與合作學(xué)習(xí)，并自主探究知識(shí)點(diǎn)，在合作探究中掌握學(xué)習(xí)方法，提高對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。因此，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，應(yīng)對(duì)合作探究式教學(xué)模式進(jìn)行深入探究。

一、充分了解學(xué)生，進(jìn)行科學(xué)分組

為了充分發(fā)揮合作探究式教學(xué)模式的重要作用，首先需組建合作學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，保證分組的科學(xué)性。（剩余1604字）