如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中滲透品德教育

小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的基礎(chǔ)階段，從小養(yǎng)成的好習(xí)慣與好品德會(huì)讓學(xué)生受用終身。當(dāng)前的很多數(shù)學(xué)課堂不注重品德教育，只在乎學(xué)生的分?jǐn)?shù)，將分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。如果一個(gè)人只具備良好的邏輯思維卻沒(méi)有良好的品格，那么也難以對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，因此應(yīng)將品德教育貫穿于數(shù)學(xué)課堂中。

一、在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中滲透品德教育的意義

現(xiàn)階段，立德樹(shù)人已成為我國(guó)教育建設(shè)的重要目標(biāo)與發(fā)展要求，而將基礎(chǔ)課程教育與德育相結(jié)合，正是響應(yīng)這一要求的有效舉措。（剩余1628字）