淺析精讀課文教學(xué)指向單元習(xí)作目標(biāo)的價(jià)值取向

——以五年級(jí)上冊(cè)習(xí)作單元《太陽(yáng)》《松鼠》教學(xué)為例

部編小學(xué)語(yǔ)文教材中的習(xí)作單元是教材編排體例的創(chuàng)新之舉。它以學(xué)生習(xí)作能力的提升為主要線索安排單元教材內(nèi)容，改變了傳統(tǒng)的以閱讀為中心的編排形式，在重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀、理解能力的同時(shí)，更加關(guān)注語(yǔ)言的表達(dá)，改變了多年來語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中重閱讀、輕習(xí)作的模式。這是“表現(xiàn)本位”全新讀寫觀在教材編排創(chuàng)新中的一種探索。（剩余3753字）