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小學數(shù)學生活化教學一探

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小學數(shù)學的知識與其他學科相比抽象性、邏輯性較強，對以感性思維為主的小學生來說，在理解上還存在一定的困難。因此，教師在開展小學數(shù)學教學時，要采取一定的手段，把數(shù)學知識變抽象為形象，變枯燥為有趣，通過將生活元素引入教學中，加強教學內(nèi)容與實際生活的有機結(jié)合，使數(shù)學真正回歸生活，讓學生認識到數(shù)學在生活中的重要作用，也認識到生活中數(shù)學的無所不在，提高自身學習數(shù)學的能力。（剩余1771字）

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