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為了優(yōu)化和提升教育質(zhì)量,適應(yīng)新課程改革的基本要求,許多教師基于時代發(fā)展現(xiàn)狀,靈活、合理地對互動教學(xué)模式進(jìn)行了思考、研究、討論和應(yīng)用,意在加強(qiáng)對學(xué)生文化素養(yǎng)的培育,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的提升。在教育改革浪潮下,傳統(tǒng)教學(xué)模式也受到了一定的沖擊,尤其是對英語這門語言性學(xué)科來說,互動教學(xué)法的應(yīng)用充分調(diào)動了學(xué)生對交流互動的興趣,使他們在潛移默化中完成了最基本的語言應(yīng)用任務(wù)。(剩余1611字)
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互動教學(xué)在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用
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