小學(xué)音樂電子檔案評價(jià)的探索與運(yùn)用

新課標(biāo)提出，在音樂教學(xué)中，教師要堅(jiān)持核心素養(yǎng)導(dǎo)向，注重學(xué)生過程性評價(jià)，同時(shí)兼顧多種評價(jià)方式。音樂電子檔案的建立正是體現(xiàn)了新課標(biāo)要求，形成一個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)的過程性評價(jià)，豐富學(xué)生評價(jià)體系。隨著一至六年級(jí)音樂電子檔案的不斷完善跟進(jìn)，教師能更加全面地看到學(xué)生在音樂方面的成長。

一、以檔案內(nèi)容為抓手，提升學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)

音樂電子檔案是以PPT插入視頻的形式，為每個(gè)孩子建立專屬的“電子成長冊”，主要由“自我介紹、我喜歡的歌、我喜歡的創(chuàng)編、我的才藝展示、我的音樂獲獎(jiǎng)墻、我的音樂知識(shí)匯、我的音樂小組展示、我的音樂素質(zhì)表”等內(nèi)容組成。（剩余2030字）