基于適度教育理念的低年級“六化”識字教學(xué)

近年來，濮陽市二實小立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，探索實施適度教育，提出了適度教育的“四讓”理念，即“讓學(xué)生真做主體、讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生、讓思維深度延展、讓素養(yǎng)悄悄生長”。

我們倡導(dǎo)各學(xué)科都以“四讓”為基本遵循，變教師“教”為引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)”，讓學(xué)生在活動中獲取知識、培養(yǎng)能力、提升素養(yǎng)。其中，學(xué)校針對低年級識字教學(xué)，探索實施“六化”識字教學(xué)，拓展學(xué)生思維，提升探究能力，收到了良好效果。（剩余2215字）