單元主題閱讀下的語文習(xí)作教學(xué)策略

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)：“學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，具有獨(dú)立閱讀能力?！薄皩W(xué)會(huì)傾聽與表達(dá)，初步學(xué)會(huì)用口頭語言文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往。能根據(jù)需要，用書面語言具體明確、文從字順地表達(dá)自己的見聞、體驗(yàn)和想法。”盡管數(shù)字化時(shí)代學(xué)生的閱讀內(nèi)容更加豐富，閱讀內(nèi)容更容易獲得，但很多學(xué)生的閱讀還相對(duì)膚淺，很難做到深度思考，習(xí)作表達(dá)也不夠清楚、有條理。（剩余2162字）