小學語文特色作業(yè)的設計探究
“雙減”政策對作業(yè)設計提出了明確要求，語文教師應當樹立全新的作業(yè)設計理念，圍繞教學內(nèi)容恰當布置適量的、形式多樣的特色化作業(yè)，以此增加語文課后作業(yè)的實效性。那么，如何設計小學語文特色作業(yè)呢？
一、設計特色游戲型作業(yè)，提高作業(yè)的趣味性
小學生的年齡尚小，具有愛玩、好動的特點。語文教師應創(chuàng)新設計游戲型的作業(yè)，通過做游戲的形式來復習課堂知識，以此調(diào)動學生的學習主動性。（剩余843字）