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初中地理課程跨學科主題教學的探究

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《義務教育地理課程標準（2022年版）》在課程內(nèi)容的最后一個板塊闡述了跨學科主題學習，并給出了兩個案例。雖然案例沒有詳細說明地理課程跨學科主題教學設(shè)計的基本思路和方法，但是課標卻要求地理課程跨學科主題學習的課時容量不少于地理課程總課時的10%。許多一線地理教師因此感到困惑，地理跨學科主題教學到底該怎么設(shè)計？基于此，筆者從設(shè)計的思路上對初中地理跨學科主題教學進行探討。（剩余2196字）

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