基于“五育”并舉的課后延時服務行動研究
《中共中央國務院關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》提出，課后延時服務要堅持“五育”并舉、全面發(fā)展的原則。課后延時服務的核心價值是學生發(fā)展，即因材施教發(fā)展學生個性特長、“五育”并舉涵養(yǎng)核心素養(yǎng)、重視質(zhì)量實現(xiàn)全面發(fā)展。
一、“五育”并舉視野下課后服務的現(xiàn)實意義
（一）完善小學育人模式的需要
首先，課后服務是對傳統(tǒng)課堂的擴展、提升和融合。（剩余2139字）