新課標(biāo)理念下的歷史跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)探析

為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》）設(shè)計(jì)了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。這一學(xué)習(xí)活動(dòng)旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生圍繞某一個(gè)研究主題，打破學(xué)科間壁壘，培養(yǎng)學(xué)生多角度分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。

那么，跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的內(nèi)涵是什么？跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)有哪些特點(diǎn)？如何開(kāi)展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)？對(duì)此，筆者進(jìn)行了一些探索，現(xiàn)分享如下。（剩余889字）