如何在聽力教學(xué)中培養(yǎng)審美能力

英語學(xué)習(xí)的本質(zhì)在于育人，而不單是培養(yǎng)一種語言能力?！读x務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確提出，語言首先是一種聲音，提高聽說能力能夠幫助學(xué)生鞏固語言知識，進(jìn)而提升讀寫能力。

在對中學(xué)生進(jìn)行聽力教學(xué)時，教師應(yīng)該努力挖掘教學(xué)資源中的審美因素，通過聽力練習(xí)讓學(xué)生感受語言之美。

一、教師示范，傳遞語言之美

教師使用什么樣的語言、教師的語言修養(yǎng)如何，對學(xué)生參與課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)思考的程度有直接影響。（剩余897字）