班主任開展心理健康教育的路徑研究

近年來，社會對于學(xué)生心理健康的關(guān)注度不斷提高。班主任作為學(xué)生最直接的教育者和管理者，肩負(fù)著重要的育人責(zé)任，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要注重學(xué)生健康心理的培育。

一、建立和諧的師生關(guān)系

師生關(guān)系是開展心理健康教育的基礎(chǔ)。在日常的教學(xué)與管理中，班主任要通過細(xì)心觀察和深入交流，了解每個學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛好以及家庭背景，理解他們的心理需求和困惑，給予學(xué)生多一些關(guān)愛。（剩余918字）