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幼兒園混齡角色游戲的組織與實施

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混齡角色游戲在幼兒教育中的推廣和應(yīng)用，對幼兒全面發(fā)展具有積極的作用。其中，幼兒教師良好的師德示范與引導，可為幼兒參與游戲提供直接的學習榜樣。教師通過自己的言行，可以向幼兒傳遞正確的價值觀和行為準則；游戲中的技能培養(yǎng)與學習，可以促進幼兒各方面能力的提升；教師的組織能力也為幼兒提供了技能培養(yǎng)的平臺，能夠幫助幼兒提高生活技能和團隊合作能力、豐富其學習經(jīng)驗。（剩余2224字）

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