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混齡角色游戲在幼兒教育中的推廣和應(yīng)用,對(duì)幼兒全面發(fā)展具有積極的作用。其中,幼兒教師良好的師德示范與引導(dǎo),可為幼兒參與游戲提供直接的學(xué)習(xí)榜樣。教師通過(guò)自己的言行,可以向幼兒傳遞正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則;游戲中的技能培養(yǎng)與學(xué)習(xí),可以促進(jìn)幼兒各方面能力的提升;教師的組織能力也為幼兒提供了技能培養(yǎng)的平臺(tái),能夠幫助幼兒提高生活技能和團(tuán)隊(duì)合作能力、豐富其學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。(剩余2224字)
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幼兒園混齡角色游戲的組織與實(shí)施
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