目錄

科研課題

家校合作助力高中化學(xué)教學(xué)效果提升的實(shí)踐探索

摘 要：高中化學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科。家校合作是學(xué)校教育與家庭教育的橋梁，對高中化學(xué)教學(xué)具有重要意義。高中化學(xué)教師在教學(xué)中，可以將家長作為教學(xué)中不可缺少的合作伙伴，家長和教師合作能幫助學(xué)生掌握新的化學(xué)知識(shí)，在合作中發(fā)現(xiàn)問題，從而更好地解決問題。教...

小學(xué)語文“實(shí)用性閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)實(shí)踐

摘 要：小學(xué)語文教學(xué)過程中，閱讀教學(xué)是非常關(guān)鍵的，直接決定了學(xué)科教學(xué)的效果。目前很多教師已經(jīng)開始推行實(shí)用性閱讀教學(xué)模式，并構(gòu)建了學(xué)習(xí)任務(wù)群，使閱讀教學(xué)具有更強(qiáng)的針對性，容易取得預(yù)期的教學(xué)效果。文章先闡述了實(shí)用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群的具體內(nèi)涵...

“雙減”背景下初小英語教學(xué)銜接問題及對策

摘 要：初中英語教學(xué)和小學(xué)英語教學(xué)具有一定的關(guān)聯(lián)性，二者之間也存在一定的差異性。在“雙減”背景下，初中英語教師要準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容，找準(zhǔn)銜接點(diǎn)，通過有效的教學(xué)措施，促進(jìn)初中英語教學(xué)和小學(xué)英語教學(xué)順利銜接，為學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。文...

新高考下高中物理導(dǎo)研型課堂教學(xué)模式探索

摘 要：導(dǎo)研型課堂教學(xué)模式在物理教學(xué)中具有一定的應(yīng)用價(jià)值。在導(dǎo)研課堂教學(xué)過程中，核心是導(dǎo)學(xué)，其關(guān)鍵是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的物理知識(shí)和技能。高中物理教師要運(yùn)用合理、恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，取得良好的教學(xué)效...

小學(xué)數(shù)學(xué)線上線下混合教學(xué)模式的探索與實(shí)踐研究

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展以及在教育領(lǐng)域的應(yīng)用促進(jìn)了線上線下混合教學(xué)水平的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)可不再受到空間、時(shí)間的限制，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性以及積極性，也更便于教師對學(xué)生因材施教。目前，將該教學(xué)模式應(yīng)用在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，能提高教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的數(shù)...

初中跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)培育時(shí)空觀念的設(shè)計(jì)與實(shí)施

摘 要：在初中歷史教學(xué)中，為了有效培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，需要采取新的方法，即通過跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這種方法可以通過將歷史課程內(nèi)容與其他學(xué)科相結(jié)合，創(chuàng)造有利于學(xué)生理解和運(yùn)用知識(shí)的環(huán)境。文章將通過一些具體...

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂的實(shí)施策略研究

摘 要：本研究以北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材為參考，探討了“理趣課堂”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的構(gòu)建與實(shí)踐。研究內(nèi)容包括“理趣課堂”教學(xué)理論基礎(chǔ)，分析教材與“理趣課堂”理念的契合點(diǎn)，并設(shè)計(jì)了“理趣課堂”的基本框架。通過小學(xué)五年級(jí)案例分析，展示了“理趣課堂”...

“雙減”背景下農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)語文作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略

摘 要：隨著“雙減”政策的不斷推進(jìn)，我國農(nóng)村小學(xué)教師也要充分領(lǐng)會(huì)“雙減”政策的精神內(nèi)涵，響應(yīng)國家的強(qiáng)烈號(hào)召，對小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行不斷創(chuàng)新和優(yōu)化，使小學(xué)語文的作業(yè)效果做到真正意義上的減量不減效。本文首先介紹了農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的...

家園共育

幼兒園教育中家園共育的策略探究

摘 要：隨著時(shí)代的發(fā)展，幼兒教育備受關(guān)注和重視。家園共育作為幼兒教育的重要組成部分，在幼兒的成長與發(fā)展中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。作為兩個(gè)不同的教育模式，家庭教育和幼兒園教育在內(nèi)容上、形式上和環(huán)境上都有很大差異，而充分利用兩者的不同，發(fā)揮其協(xié)同作用，...

運(yùn)用信息技術(shù)開展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)的實(shí)踐研究

摘 要：家庭是青少年成長過程中的第一站，而以家庭為單位的家庭教育會(huì)對他們未來的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò)在教育領(lǐng)域的普及，使網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校乃至家庭教育中發(fā)揮著日益重要的作用。作為使用網(wǎng)絡(luò)的重要群體，青少年深受網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的...

基于家校共育提升小學(xué)中高段課外閱讀有效性研究

摘 要：閱讀是學(xué)生獲取課內(nèi)外知識(shí)、豐富自身認(rèn)知的主要路徑之一，且小學(xué)生的閱讀數(shù)量與質(zhì)量與其語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與發(fā)展息息相關(guān)。課內(nèi)閱讀與課外閱讀均隸屬文本閱讀范疇，作為課內(nèi)閱讀的有效補(bǔ)充及學(xué)生知識(shí)面拓寬的高效手段，課外閱讀的開展是否同時(shí)兼具科...

無痕家校溝通，讓班主任管理綻放魅力

摘 要：小學(xué)階段的學(xué)生處于一個(gè)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，學(xué)生的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀還沒有成型，他們對自身的發(fā)展還處在一個(gè)被動(dòng)的狀態(tài)，因此對于小學(xué)階段的學(xué)生來說，學(xué)校教育很重要，家庭教育也同樣如此。在家校溝通的過程中，班主任無疑是兩者的紐帶，本文在...

小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)與家庭教育的有機(jī)結(jié)合

摘 要：小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)以及各方面能力養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，對學(xué)生的未來有著重要的影響，如果依舊使用以前的教學(xué)方法，學(xué)生難以提高學(xué)習(xí)效率，更不能促進(jìn)家校共育工作。語文教師要做出改變，充分挖掘互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)勢，創(chuàng)新語文教學(xué)路徑，并與家長建立溝通方式...

高中生心理健康教育與家庭溝通模式的關(guān)系探究

摘 要：文章旨在探究高中生心理健康教育與家庭溝通模式之間的關(guān)系，理解家庭溝通模式如何影響心理健康教育的實(shí)施，并尋找可以在家庭中應(yīng)用的策略。高中生心理健康教育的重要性表現(xiàn)在三個(gè)方面：提升高中生的自我認(rèn)知能力，塑造高中生的健康社交技能，引導(dǎo)高中...

家校共育下初中道德與法治教學(xué)實(shí)踐分析

摘 要：道德與法治是初中的重要課程，對引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀、提高學(xué)生的思想道德水平以及培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)有非常重要的作用。要想更好地提升道德與法治教學(xué)效果，家校共育是重要的實(shí)踐路徑。然而就道德與法治教學(xué)的家校共育現(xiàn)狀來看，其中依然存在諸多不足之...

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中家校合作育人的策略研究

摘 要：以立德樹人理念為指引，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要關(guān)注學(xué)生綜合能力的全面發(fā)展，除了立足課堂對學(xué)生進(jìn)行有效的教育指引外，還要深度推進(jìn)家校合作育人，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的有效空間，多管齊下協(xié)作育人，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，形成家校育人合力，完善學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)...

信息化環(huán)境下的幼兒園家園共育路徑

摘 要：家園共育是幼兒教育中的重要模式，其是指家庭和幼兒園共同協(xié)作完成幼兒教育的任務(wù)，促進(jìn)幼兒的健康成長。幼兒的成長過程是多樣性的，不能僅僅依賴幼兒園的教育和引導(dǎo)，家庭教育在幼兒成長過程中同樣占據(jù)重要地位。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，家園共育面...

新課標(biāo)背景下探索家校共育的有效方法

摘 要：新課標(biāo)指出義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程應(yīng)緊密圍繞培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的多元能力，進(jìn)一步推進(jìn)“立德樹人”的落實(shí)而展開。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的邏輯性、探究性和概念性很強(qiáng)，這對抽象、概括思維能力薄弱的小學(xué)生來說學(xué)習(xí)起來十分困難。對此，學(xué)校數(shù)...

教育前言

“雙減”政策下傳統(tǒng)藝術(shù)融入高中美術(shù)教育的研究

摘 要：在“雙減”政策推行的背景下，對于高中階段的學(xué)生來說，美術(shù)課程是放松身心的主要課程之一。我國是一個(gè)具有很深歷史淵源的國家，作為中華的兒女，弘揚(yáng)和繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是我們義不容辭的責(zé)任。在對高中學(xué)生展開美術(shù)教學(xué)時(shí)，教師不僅要注重傳授學(xué)...

足球俱樂部機(jī)制引入初中體育教學(xué)的實(shí)踐思考

摘 要：“野蠻其體魄”是體育教學(xué)的基礎(chǔ)目標(biāo)，初中體育教學(xué)是一個(gè)非常特殊且重要的階段，此時(shí)學(xué)生身體開始進(jìn)入一個(gè)快速發(fā)育成長的階段?，F(xiàn)今的初中教學(xué)已經(jīng)在嘗試逐步改變以適應(yīng)新的教學(xué)要求。 足球是一項(xiàng)非常全能且全面的體育運(yùn)動(dòng)，需要極強(qiáng)的身體素質(zhì)，能...

新課改下初中信息技術(shù)教學(xué)研究

摘 要：本文圍繞初中教學(xué)展開深入研究，首先闡述了信息技術(shù)學(xué)科的重要性，其次分析了新課改對初中信息技術(shù)教學(xué)方法的要求，以及信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀，最后探討了新課改背景下初中信息技術(shù)教學(xué)的有效路徑，希望對相關(guān)工作有所幫助，強(qiáng)化信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 關(guān)鍵...

幼教敘事

基于生態(tài)學(xué)視角的幼兒園自然教育實(shí)施路徑

摘 要：自然教育是促進(jìn)幼兒身心健康成長并形成綜合素養(yǎng)的重要教育內(nèi)容，尤其當(dāng)前城鎮(zhèn)化規(guī)模不斷擴(kuò)大，許多幼兒從小生活在城市中，對自然生態(tài)的了解較為欠缺，這就更需要通過自然教育使其形成對自然生態(tài)的基本認(rèn)知。基于生態(tài)學(xué)視角，幼兒園自然教育不僅要傳授...

游戲化教學(xué)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：幼兒園是孩子一生中必不可少的教育階段，也是他們未來學(xué)習(xí)和成長的基石，對孩子的身心健康發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。文章通過研究發(fā)現(xiàn)游戲化教學(xué)在幼兒園教學(xué)中存在游戲素材單一、師幼游戲互動(dòng)匱乏、幼兒不愿意參與游戲、游戲化教學(xué)與學(xué)習(xí)目標(biāo)脫節(jié)、缺...

淺談入學(xué)前幼兒心理適應(yīng)能力的提升策略

摘 要：在實(shí)施新的課程改革和大力提倡實(shí)施素質(zhì)教育的今天，通過閱讀文獻(xiàn)可見，在幼小銜接階段，注重幼兒的情感態(tài)度的培養(yǎng)十分重要。提高幼兒的心理適應(yīng)能力是實(shí)現(xiàn)幼小銜接階段的關(guān)鍵。文章試圖運(yùn)用教育心理學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)和幼兒幼小銜接的要求從家庭、學(xué)校...

自然材料在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用探究

摘 要：幼兒園的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)需要結(jié)合自然特征開展，這是幼兒教學(xué)改革的基本要求。在利用自然材料的過程中，不僅能夠讓幼兒發(fā)現(xiàn)自然美，同時(shí)能夠讓幼兒創(chuàng)造美，從而讓幼兒樹立更加良好的自然意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自然認(rèn)知。文章根據(jù)自然教育理念，進(jìn)一步研...

基于兒童視角下的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)探析

摘 要：環(huán)境具有隱性教育的功能，尤其對于心智尚處于快速發(fā)展階段的幼兒而言，所生活的環(huán)境對其起到了教育和引導(dǎo)作用，并對幼兒性格的養(yǎng)成和人格的發(fā)展具有強(qiáng)大的影響力。因此，幼兒園必須重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，通過創(chuàng)設(shè)適合幼兒生活、促進(jìn)幼兒發(fā)展的物質(zhì)空間來...

幼兒園班級(jí)管理中幼兒自我意識(shí)的培養(yǎng)策略

摘 要：隨著教育改革的不斷推進(jìn)，幼兒園班級(jí)管理逐漸以幼兒為核心主體，更加關(guān)注幼兒自身的發(fā)展。而自我意識(shí)的培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)幼兒自身發(fā)展的關(guān)鍵活動(dòng)，是促進(jìn)幼兒健康成長的基礎(chǔ)保障。只有讓幼兒充分地認(rèn)識(shí)自我、了解自我，才能推動(dòng)他們不斷習(xí)得知識(shí)和技能，獲得...

浸潤式教育：讓禮儀在幼兒心底生根

摘 要：幼兒園教育滲透浸潤式禮儀文化教育內(nèi)容，其適合性更高，培養(yǎng)價(jià)值更為豐富。教師注重浸潤式教育環(huán)境創(chuàng)造、禮儀活動(dòng)組織、行為習(xí)慣形塑、文化審美培養(yǎng)，為幼兒身心健康成長奠基。禮儀是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，教師都比較注重幼兒禮儀意識(shí)和習(xí)慣塑造，...

淺析提升幼兒園班級(jí)管理有效性的途徑

摘 要：在我國的教育領(lǐng)域中，幼兒教育是最為基礎(chǔ)的階段。教師作為實(shí)施班級(jí)管理的主導(dǎo)者，必須充分了解幼兒，理解幼兒的需求，實(shí)施合理的班級(jí)管理策略，以推動(dòng)幼兒的健康發(fā)展。據(jù)此，班級(jí)管理已經(jīng)成為幼兒教師的核心任務(wù)。而幼兒的發(fā)展是動(dòng)態(tài)的、迅速的，要想...

關(guān)于繪本融入幼兒生命教育的探索策略

摘 要：生命教育活動(dòng)的開展有利于提高幼兒的自我保護(hù)能力，幫助幼兒認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、關(guān)愛生命。在開展生命教育的過程中，部分幼兒園沒有結(jié)合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，只是單純進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解，晦澀難懂的理論知識(shí)難以對幼兒的心理形成觸動(dòng)。如何解決生命教育...

讓藝術(shù)成為孩子生活中的小幸福

摘 要：城市中工作節(jié)奏緊張的家長往往難以按時(shí)來幼兒園參加各種類型的家長學(xué)?；顒?dòng)，于是，筆者嘗試了借助家長資源與幼兒園藝術(shù)教育相結(jié)合，制作每節(jié)10分鐘左右的家庭藝術(shù)教育微課。真情實(shí)景的家庭藝術(shù)教育指導(dǎo)視頻指導(dǎo)，讓家長引起共鳴，也便于不同身份的...

課堂教育

新課標(biāo)背景下如何構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂

摘 要：在小學(xué)體育階段構(gòu)建高效課堂，可以培育學(xué)生形成良好的性格品質(zhì)，推動(dòng)學(xué)生的身心健康成長。在這種情況下，教師應(yīng)該結(jié)合新課標(biāo)的相關(guān)內(nèi)涵，積極更新教學(xué)理念，優(yōu)化體育課堂的細(xì)節(jié)內(nèi)容，構(gòu)建高效體育課堂。本文先闡述了新課標(biāo)下小學(xué)體育教學(xué)的新特點(diǎn)，以...

提高鄉(xiāng)村初中學(xué)生數(shù)學(xué)課堂參與度的策略分析

摘 要：新時(shí)期，國家加強(qiáng)對鄉(xiāng)村教學(xué)的重視程度，要求以發(fā)展公平而有質(zhì)量的義務(wù)教育為目標(biāo)，不斷縮小城鄉(xiāng)、校際差距，注重對學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。開展鄉(xiāng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，教師需要合理創(chuàng)新教學(xué)策略，突出學(xué)生的課堂主體地位，強(qiáng)化學(xué)生的課堂參與度，保障數(shù)學(xué)...

基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的初中數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化課堂組織分析

摘 要：2022年版新課程標(biāo)準(zhǔn)提出，結(jié)構(gòu)化的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的重要載體，數(shù)學(xué)課堂內(nèi)容的選擇一方面要突出數(shù)學(xué)學(xué)科的重要特征，關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展的前沿與數(shù)學(xué)文化；繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，與時(shí)俱進(jìn)；同時(shí)借助現(xiàn)代教育技術(shù)的便利性，搭...

學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)下高中信息技術(shù)課堂教學(xué)思考

摘 要：核心素養(yǎng)視角下的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、思維能力、知識(shí)技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)能力以及終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的品格。為達(dá)成此目標(biāo)，高中信息技術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)該深化變革以及創(chuàng)新發(fā)展，教師應(yīng)該注重把握好科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，精準(zhǔn)運(yùn)用高效...

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中智慧課堂的應(yīng)用

摘 要：在社會(huì)不斷進(jìn)步和發(fā)展的背景下，我國現(xiàn)有的教育教學(xué)模式得以改進(jìn)和創(chuàng)新，每一個(gè)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)模式與理念也更多體現(xiàn)出新穎性和多樣化。和小學(xué)時(shí)期的教學(xué)過程不同，初中數(shù)學(xué)難度有所增加，同時(shí)知識(shí)點(diǎn)也更加抽象化，不管是數(shù)學(xué)公式還是數(shù)學(xué)定理，都會(huì)使...

“雙減”背景下信息技術(shù)在九年級(jí)化學(xué)課堂上的運(yùn)用

摘 要：在九年級(jí)化學(xué)教學(xué)過程中，教師要充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將信息技術(shù)與九年級(jí)化學(xué)教學(xué)融合起來，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。本文主要從九年級(jí)化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀入手，深入探討信息技術(shù)與九年級(jí)化學(xué)教學(xué)融...

巧用留白，激活課堂

摘 要：語文是小學(xué)階段的核心學(xué)科，對學(xué)生的成長發(fā)展有巨大影響。隨著教育改革的不斷深入推進(jìn)，語文課堂教學(xué)面臨著重大變革，只有符合學(xué)生需求、滿足學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)方式才能推動(dòng)課堂教學(xué)效果提高。但傳統(tǒng)教學(xué)方式枯燥單一，缺乏創(chuàng)新性和靈活性，極大地限制了...

教育縱橫

初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)研究

摘 要：化學(xué)是科學(xué)的重要組成部分，如何引導(dǎo)學(xué)生從化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)上升至科學(xué)探究層面，是初中化學(xué)教學(xué)研究的一大主題。新課改要求要以創(chuàng)新教育推動(dòng)構(gòu)建現(xiàn)代教育體系，教師作為教書育人的第一責(zé)任人，要全面落實(shí)新課標(biāo)要求，積極進(jìn)行創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意...

試論高中生物學(xué)深度學(xué)習(xí)對科學(xué)思維能力的培養(yǎng)

摘 要：在新課標(biāo)指導(dǎo)下，高中生物教師必須改變傳統(tǒng)表層學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，指向深度學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)作為當(dāng)前最為重要的學(xué)習(xí)理念之一，以知識(shí)技能目標(biāo)為基礎(chǔ)目標(biāo)，進(jìn)一步重視了學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。本文在學(xué)科核心素養(yǎng)基礎(chǔ)上提出科學(xué)思維能力，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活性、...

新課標(biāo)下初中物理情境教學(xué)的有效開展

摘 要：認(rèn)知活動(dòng)的開展需要以情境為基礎(chǔ)。在初中物理教學(xué)過程中，多元情境的設(shè)置能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化其情感體驗(yàn)，并促進(jìn)學(xué)生思維能力發(fā)展，促成深度學(xué)習(xí)開展。因此，文章以新課標(biāo)的內(nèi)容及要求為導(dǎo)向，探討了初中物理情境教學(xué)的理論基礎(chǔ)、積極意義、...

高中生物“做中學(xué)”教學(xué)策略探究

摘 要：隨著新課改在高中教學(xué)中的不斷推進(jìn)，教師要在生物學(xué)科教學(xué)的過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)科思維能力以及綜合素質(zhì)，這使“做中學(xué)”教育理念被廣泛應(yīng)用于高中生物教學(xué)過程中，充分貫徹落實(shí)了以學(xué)生為主體，以探究為中心的新課標(biāo)要求，提高了高中生的生物...

傳承傳統(tǒng)文化 汲取古人智慧

摘 要：為傳承和發(fā)揚(yáng)我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，汲取古人智慧，近年來在初中語文教學(xué)中文言文的占據(jù)比例有很大程度的提升，利用文言文教學(xué)可以讓初中生了解并熟悉古代人的生活方式，提升初中生的審美情趣與文學(xué)素養(yǎng)。然而就當(dāng)前國內(nèi)初中語文文言文教學(xué)的整體開展情...

初中體育立定跳遠(yuǎn)教學(xué)原則及策略分析

摘 要：素質(zhì)教育背景下，增強(qiáng)學(xué)生體育技能、提高學(xué)生身體素質(zhì)成為初中體育教學(xué)的主要任務(wù)。立定跳遠(yuǎn)是初中階段體育學(xué)習(xí)的重點(diǎn)及難點(diǎn)內(nèi)容，也是中考體育必考的項(xiàng)目，教師要重視立定跳遠(yuǎn)教學(xué)的開展，依據(jù)一定的原則及策略幫助學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)技術(shù)要領(lǐng)，在提高...

高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)途徑

摘 要：高中數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)中，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)在新課改背景下變得更加突出重要。當(dāng)學(xué)生具備問題意識(shí)后，其會(huì)以質(zhì)疑思維探索數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)而在數(shù)學(xué)知識(shí)探索中不斷提升數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。為此，高中數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中應(yīng)注重研究如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)的...

教育公平視野下初高中教育教學(xué)管理的探索與實(shí)踐

摘 要：初高中教育是所有教育階段中極為重要的環(huán)節(jié)之一，更是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，對中學(xué)生的未來乃至學(xué)生家庭都有著至關(guān)重要的影響，特別是隨著我國教育事業(yè)改革步伐的持續(xù)推進(jìn)，推動(dòng)了我國初高中教育教學(xué)管理制度以及管理模式的發(fā)展與完善，在教學(xué)質(zhì)...

高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)

摘 要：文章以高中數(shù)學(xué)大單元中的“平面向量”為例，探討如何設(shè)計(jì)有效的教學(xué)策略，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這一模塊的知識(shí)。其中提出，通過引入具體的生活案例和圖形，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，并引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握平面向量的基本性質(zhì)和運(yùn)算法則；通過啟發(fā)式...

生命教育在初中生物教學(xué)中的有效滲透

摘 要：生物課程是初中學(xué)生的必修課程之一，將生命教育滲透到初中生物教學(xué)中可助力學(xué)生從另外一個(gè)角度理解生物科學(xué)，可助力教師開展核心素養(yǎng)教學(xué)，提升課堂教學(xué)效率，發(fā)揮育人價(jià)值，可助力學(xué)生形成良好的生命觀、價(jià)值觀。教師在滲透生命教育時(shí)應(yīng)立足人本教學(xué)...

初中語文教學(xué)中提高學(xué)生對古詩詞鑒賞能力的策略

摘 要：隨著語文教材的不斷修改，古典詩詞的占比逐漸加大，在考試中所占的比例也在不斷提高，隨著考查形式的不斷變化，學(xué)生的鑒賞能力也需要提高。本文通過對初中學(xué)生鑒賞古典詩詞能力的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，深刻分析了當(dāng)前古典詩詞教學(xué)中存在的不足，找到了提高學(xué)...

育人星空

小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生思維品質(zhì)的策略

摘 要：小學(xué)教師應(yīng)該努力提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)，以便更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，不能一味關(guān)注學(xué)生“學(xué)會(huì)多少”，而是要讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”，在開展實(shí)際教學(xué)的過程中，要立足生本理念，建立“先學(xué)后教”的教學(xué)...

基于“雙減”政策下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究

摘 要：近些年來，我國正在大力推行“雙減”政策，這一政策的實(shí)行是教育和時(shí)代發(fā)展的必然趨勢，它的主要內(nèi)容是“減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)”和“降低學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力”，最終目的是“提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率”。在“雙減”背景下，我國的教學(xué)方法發(fā)生了較大的變化，...

小學(xué)語文讀寫結(jié)合的新維度和教學(xué)策略研究

摘 要：在新形勢下，我國積極提倡素質(zhì)教育，進(jìn)行了課程教育體制的改革和升級(jí)，改變了小學(xué)語文的教學(xué)方式，小學(xué)語文的教育重點(diǎn)已經(jīng)由傳統(tǒng)的知識(shí)型學(xué)習(xí)逐漸過渡到培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、讀寫能力方面，以期小學(xué)生能夠具備較高的語文學(xué)習(xí)素養(yǎng)，更好地運(yùn)用語文知識(shí)...

支架理論在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：小學(xué)習(xí)作教學(xué)將目標(biāo)聚焦于學(xué)生表達(dá)能力進(jìn)一步提升和交流能力的深層次發(fā)展上，從而全面促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。為了提升小學(xué)習(xí)作教學(xué)效率，教師要積極運(yùn)用支架理論，在習(xí)作課堂中，為學(xué)生搭建各種有效的習(xí)作學(xué)習(xí)支架，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用習(xí)作知...

基于大數(shù)據(jù)的小學(xué)語文循證教學(xué)策略研究

摘 要：隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，教育領(lǐng)域也逐漸受到其影響。本研究旨在探討基于大數(shù)據(jù)的小學(xué)語文循證教學(xué)策略。首先，論文介紹了大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)以及其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，分析了大數(shù)據(jù)為小學(xué)語文教學(xué)帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。其次，闡述了循證教學(xué)理念及其在小學(xué)語文教...

小學(xué)語文閱讀單元整體教學(xué)研究

摘 要：本文研究了小學(xué)語文閱讀單元整體教學(xué)的具體應(yīng)用措施。閱讀是十分關(guān)鍵的技能和能力，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要意義。本研究旨在從整體教學(xué)的角度，探討如何讓學(xué)生的能力得到發(fā)展，也探討他們的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。具體措施包括明確閱讀目的，設(shè)計(jì)多樣化...

核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)策略分析

摘 要：在小學(xué)美術(shù)欣賞課教學(xué)中，教師應(yīng)該積極融入核心素養(yǎng)的相關(guān)理念，使美術(shù)欣賞課可以融合新課標(biāo)的相關(guān)內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。這也需要教師結(jié)合美術(shù)欣賞課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，通過課堂教學(xué)提高學(xué)生的審美能力。本文先闡述了小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)的具...

小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語感的策略研究

摘 要：語感是小學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中所必須形成的基本語文素養(yǎng)，其反映了學(xué)生閱讀能力、語文理解能力的整體特點(diǎn)。在小學(xué)語文閱讀教學(xué)活動(dòng)中，教師必須積極完善語感訓(xùn)練方案，引導(dǎo)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中認(rèn)知、應(yīng)用語文知識(shí)。為提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，教師要從...

“雙減”視域下小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)提質(zhì)增效策略研究

摘 要：隨著“雙減”政策的出臺(tái)，如何在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)提高家庭作業(yè)的質(zhì)量和效率成為教育者面臨的重要課題。本文以“雙減”視域下小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的提質(zhì)增效為主題展開探究，分析家庭作業(yè)提質(zhì)增效的價(jià)值，認(rèn)為能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和效果、激發(fā)學(xué)...

單元教學(xué)背景下小學(xué)計(jì)算教學(xué)與問題解決的聯(lián)動(dòng)探索

摘 要：計(jì)算教學(xué)和解決問題教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的兩個(gè)關(guān)鍵教學(xué)。計(jì)算教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，解決問題教學(xué)則強(qiáng)調(diào)運(yùn)用計(jì)算技能解決實(shí)際問題。教學(xué)中，計(jì)算教學(xué)和解決問題教學(xué)有效聯(lián)動(dòng)對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要。文章在分析多種教學(xué)模式的意義基礎(chǔ)上，探索...

小學(xué)語文教學(xué)滲透紅色文化教育的策略研究

摘 要：新課改出臺(tái)和推行的時(shí)代背景下，小學(xué)語文教師應(yīng)提升學(xué)生的道德修養(yǎng)，增強(qiáng)他們的文化認(rèn)同感和民族自豪感。語文學(xué)科具有顯著的人文性，而且小學(xué)語文課本中包含著大量和紅色文化相關(guān)的內(nèi)容，教師應(yīng)深入鉆研教材，挖掘課本中的紅色文化資源并進(jìn)行分析和整...

淺析小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)體會(huì)

摘 要：隨著社會(huì)的發(fā)展和新課改不斷深入發(fā)展，在素質(zhì)教育逐漸推動(dòng)的背景下，一次性的學(xué)校教育已經(jīng)不再適用于培養(yǎng)新時(shí)代人才，也難以滿足社會(huì)對知識(shí)更新、知識(shí)創(chuàng)新的需求。小學(xué)生年紀(jì)尚小，對語文知識(shí)的學(xué)習(xí)尚未形成一定的概念，在小學(xué)語文教學(xué)中，需要教師借...

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)一體化單元教學(xué)設(shè)計(jì)的策略探析

摘 要：如何促使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更加有效，進(jìn)一步促進(jìn)課程教學(xué)更加優(yōu)質(zhì)高效，是許多一線教師都必須面對的一個(gè)棘手問題。而教學(xué)評(píng)一體化教學(xué)模式則是解決和完善這一難題的有效手段。文章首先對教學(xué)評(píng)一體化教學(xué)模式的簡要概況做了概括，然后分析了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中...

“雙減”背景下小學(xué)語文高年級(jí)作業(yè)設(shè)計(jì)

摘 要：隨著“雙減”政策的實(shí)施，小學(xué)語文的教學(xué)活動(dòng)受到了很大的影響，尤其是在現(xiàn)階段，語文教師在進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，不僅要有效地減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，還要確保教學(xué)質(zhì)量。為此，為了更好地落實(shí)“雙減”，本文從小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的語文作業(yè)設(shè)計(jì)入手，并對其進(jìn)行...

德育工作

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和小學(xué)德育的融合策略研究

摘 要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族在數(shù)千年的歷史長河中，不斷積累和融合而形成的具有鮮明中國特色、民族風(fēng)格、時(shí)代風(fēng)貌的中華文化。在教育過程中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有助于小學(xué)生道德修養(yǎng)和思想觀念的培養(yǎng)與塑造，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學(xué)生德育科學(xué)合理融...

小學(xué)德育活動(dòng)中巧用研究性學(xué)習(xí)提升學(xué)生能力素養(yǎng)

摘 要：當(dāng)前，在小學(xué)德育活動(dòng)中，教師引入研究性學(xué)習(xí)模式和方法，對于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力具備較大的現(xiàn)實(shí)意義，教師應(yīng)當(dāng)對研究性學(xué)習(xí)機(jī)制、程序進(jìn)行調(diào)控，通過引入學(xué)習(xí)問題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)結(jié)合適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)主題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力、探索問題的...

農(nóng)村小學(xué)班主任管理策略探究

摘 要：班級(jí)管理一直是教育重要組成部分之一，并且對教學(xué)質(zhì)量和效率的影響很大。如果班主任可以做好班級(jí)管理工作，那么任何教學(xué)活動(dòng)的開展都將變得無比順利。相較于其他地區(qū)、其他教育階段的班主任，農(nóng)村小學(xué)班主任在班級(jí)管理方面承受更多壓力。最重要的是班...

“雙減”背景下家校共育中班主任重要綜合素養(yǎng)研究

摘 要：在“雙減”大背景下，我國教育正在經(jīng)歷一場深刻的變革，在對素質(zhì)教育的深入探討與推行中，班主任要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，采用多樣化的課堂教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)性、品德等方面的培養(yǎng)?！凹倚９灿弊鳛橐环N新的理念，也是學(xué)校教...

初中道德與法治教學(xué)“活化”策略探索

摘 要：在初中開設(shè)道德與法治課程，可以培養(yǎng)學(xué)生積極向上的態(tài)度，為他們的人生發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。道德與法治課程，不僅能夠幫助學(xué)生樹立正確的情感道德觀，還能培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。通過這門課程，學(xué)生可以了解到社會(huì)中的各種法律法規(guī)，以及公...

分析家庭教育因素與幼兒道德水平發(fā)展的關(guān)系

摘 要：20世紀(jì)40年代迄今，國內(nèi)外心理學(xué)家不懈地運(yùn)用實(shí)證研究探索家庭教育因素對幼兒發(fā)展的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)家庭教育因素與幼兒的品質(zhì)定位、行為模式，道德發(fā)展水平等有極顯著的關(guān)系。筆者通過在教學(xué)實(shí)踐對幼兒的觀察和研究也證明：家庭教育因素與幼兒道德...

英語教學(xué)研究

七年級(jí)學(xué)生有效積累英語詞匯的實(shí)踐研究調(diào)查

摘 要：詞匯積累是初中英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。目前，初中英語詞匯教學(xué)中，大部分學(xué)生對詞匯的學(xué)習(xí)以記憶背誦為主，主要依賴學(xué)生自主記憶和死記硬背，而且部分教師更多地強(qiáng)調(diào)語法和寫作等方面的教學(xué)，忽視了英語詞匯教學(xué)的重要性。為改變上述問題，初中英語教師...

深度學(xué)習(xí)指引下的初中英語閱讀教學(xué)策略分析

摘 要：閱讀是學(xué)生獲取外界資源的主要路徑之一，是決定學(xué)生英語學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。初中英語教學(xué)中，教師通過高質(zhì)量的閱讀教學(xué)不僅能夠教會(huì)學(xué)生如何閱讀，而且能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。然而，在應(yīng)試教育理念下，教師往往比較關(guān)注課堂閱讀教學(xué)環(huán)節(jié)，對...

家校協(xié)作背景下的初中英語教學(xué)路徑分析

摘 要：家校協(xié)作是當(dāng)今教育領(lǐng)域的熱門話題，家校協(xié)作對提高教育效果有著重要意義。初中英語教學(xué)同樣如此，要想提高英語教學(xué)效果，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績，有效的家校協(xié)作至關(guān)重要。本文旨在探討在家校協(xié)作背景下，如何構(gòu)建有效的初中英語教學(xué)路徑。首先，家庭...

英語閱讀在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探討

摘 要：在初中階段，英語是一門非常重要的課程，對提高學(xué)生們的整體成績有著重要的作用，教師和學(xué)生們都要引起高度的重視。其中，英語閱讀是初中英語教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分，在考試中所占分值比較大，希望教師們可以以此為基點(diǎn)，想方設(shè)法提高學(xué)生們的英語...

初中英語生活化寫作教學(xué)策略研究

摘 要：隨著教學(xué)改革的深入推進(jìn)，生活化教學(xué)理念逐步受到重視，并被應(yīng)用到教育教學(xué)中。生活是教育的根本，是學(xué)生最感興趣的元素，對學(xué)生的成長和發(fā)展有著重要價(jià)值。如果能將學(xué)科教學(xué)與生活緊密聯(lián)系起來，將有效提升教學(xué)效果。英語寫作是初中階段的核心教學(xué)內(nèi)...

理論研究

小學(xué)美術(shù)與勞動(dòng)教育的融合發(fā)展策略

摘 要：全國教育工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尊重勞動(dòng)，積極參與勞動(dòng)活動(dòng)的重要性。藝術(shù)源自生活，而勞動(dòng)創(chuàng)造了很多充滿美感的事物，我國古代勞動(dòng)人民用勞動(dòng)、智慧和高超的技藝創(chuàng)造了震撼中外的圓明園、大佛寺、各種精美的瓷器、銅器、具有豐...

勞動(dòng)教育中如何培養(yǎng)小學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

摘 要：從小引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，增強(qiáng)對勞動(dòng)人民的感情，報(bào)效國家，奉獻(xiàn)社會(huì)，是《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》中提出的勞動(dòng)教育基本原則之一。擁有勞動(dòng)素養(yǎng)是學(xué)生實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的必經(jīng)之路，...

關(guān)于培智學(xué)校語文教學(xué)生活化課堂的實(shí)踐思考

摘 要：智力相對落后的學(xué)生對字詞的識(shí)記能力較弱，句子理解困難，課文掌握慢，從而影響了語文的課堂教學(xué)效果。而生活化的語文課堂緊密結(jié)合學(xué)生生活，從生活出發(fā)，貼近生活，回歸生活，為生活服務(wù)，可以提高培智學(xué)校語文的教學(xué)效果。本文首先闡述了培智學(xué)校語...