小學(xué)語(yǔ)文“實(shí)用性閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)實(shí)踐

摘 要：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，閱讀教學(xué)是非常關(guān)鍵的，直接決定了學(xué)科教學(xué)的效果。目前很多教師已經(jīng)開(kāi)始推行實(shí)用性閱讀教學(xué)模式，并構(gòu)建了學(xué)習(xí)任務(wù)群，使閱讀教學(xué)具有更強(qiáng)的針對(duì)性，容易取得預(yù)期的教學(xué)效果。文章先闡述了實(shí)用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群的具體內(nèi)涵，接著從指向生活需要的主題開(kāi)發(fā)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的體驗(yàn)學(xué)習(xí)、真實(shí)情境中的言語(yǔ)實(shí)踐、學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)等四個(gè)方面，探討了實(shí)用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)策略，給教師構(gòu)建高質(zhì)量閱讀教學(xué)帶來(lái)了一定的參考與指引。（剩余4813字）