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小學數(shù)學線上線下混合教學模式的探索與實踐研究

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摘 要：互聯(lián)網技術的發(fā)展以及在教育領域的應用促進了線上線下混合教學水平的提高，學生的學習可不再受到空間、時間的限制，提高學生學習自主性以及積極性，也更便于教師對學生因材施教。目前，將該教學模式應用在小學數(shù)學教學中，能提高教學質量以及學生的數(shù)學學習水平，并且突出其應用價值?；诖?，下面將分析小學數(shù)學線上線下混合教學意義和措施。（剩余4853字）

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