關(guān)于培智學(xué)校語文教學(xué)生活化課堂的實(shí)踐思考

摘 要：智力相對落后的學(xué)生對字詞的識(shí)記能力較弱，句子理解困難，課文掌握慢，從而影響了語文的課堂教學(xué)效果。而生活化的語文課堂緊密結(jié)合學(xué)生生活，從生活出發(fā)，貼近生活，回歸生活，為生活服務(wù)，可以提高培智學(xué)校語文的教學(xué)效果。本文首先闡述了培智學(xué)校語文教學(xué)生活化的意義，然后分析了培智學(xué)校語文教學(xué)課堂的現(xiàn)狀，最后為智學(xué)校語文教學(xué)生活化提出了幾點(diǎn)實(shí)踐性策略，以供參考。（剩余4890字）