小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生思維品質(zhì)的策略

摘 要：小學(xué)教師應(yīng)該努力提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)，以便更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，不能一味關(guān)注學(xué)生“學(xué)會多少”，而是要讓學(xué)生“會學(xué)”，在開展實(shí)際教學(xué)的過程中，要立足生本理念，建立“先學(xué)后教”的教學(xué)思路，要本著“授之以漁”的教育理念和方針，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，并以此提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。（剩余4715字）